Aprende todos los conceptos básicos de Estadisica discreta, tales como media, moda, mediana, varianza, rango, desviacion tipica, percentiles, cuartiles. Diagrama de sectores, barras, cajas y bigotes. Distribucion bidimensional Regla de Sturges
اضغط على إحدى البطاقات بالأسفل لاكتشاف المزيد من اختيارات الترفيه.
قد يعجبك أيضًا
Derivabilidad de una función trucos y ejercicios
JSS8 Math
Year7 Maths
Year8 Maths
JSS3 Mathematics
ECZ MATHS GRADE 12
Year 5 Math
WAEC 2019 MATHS QUESTIONS THEORY
Video 1: Fraction Addition
Mathematical Literacy Grade 10
Mathematics Grade 12 Algebraic Expressions, Equations and Inequalities
Numberblocks - Homeschool
Numberblocks - Season 2 | FULL EPISODES
Math - Primary 4 - First term 2024
Numberblocks - Number Adventures | Learn to Count | Maths for Kids
Math 9 1st Quarter
Number Clubs
Circle Geometry Grade 11
First Grade Curriculum
CLASS 5 MATHS || ENGLISH VERSION || SCHOOL 2020
Homeschool Lessons for Kids (Math, Reading, Science & More)
Numberblocks Animals #animalmonth
FSc Math book 1 ch 10 Trigonometric Identities Sum Difference Angles
Equations Grade 10
التعليقات
10 تعليق
Si este video te ayuda y quieres que unicoos siga creciendo, SUSCRÍBETE, haz click en "Me gusta" y COMPÁRTELO. Si también te sumas a nosotros en http://www.unicoos.com será la bomba. #nosvemosenclase :-) Haremos un ejercicio de ESTADÍSTICA correspondiente a 4º de SECUNDARIA. En concreto de una DISTRIBUCIÓN BIDIMENSIONAL. A partir de los datos obtenidos en las notas de Matematicas y Latin de una clase de 25 alumnos, hallaremos la media, desviación típica, varianza, covarianza y el coeficiente de CORRELACIÓN de PEARSON. Estudiaremos este último resultado para determinar si la relacción es fuerte o debil, directa o inversa y dibujaremos la "nube de puntos". Para terminar, hallaremos la RECTA DE REGRESIÓN de y sobre x, para poder calcular la nota esperada en Matemáticas de un alumno que ha obtenido una nota de 4,5 en Latín. Puedes consultar otros vídeos similares en esta sección de la web. http://www.unicoos.com/asignaturas/ma... Síguenos en: YOUTUBE http://www.youtube.com/unicoos FACE
Si este video te ayuda y quieres que unicoos siga creciendo, SUSCRÍBETE, haz click en "Me gusta" y COMPÁRTELO. Si también te sumas a nosotros en http://www.unicoos.com será la bomba. #nosvemosenclase :-) Haremos un ejercicio de ESTADÍSTICA correspondiente a 4º de SECUNDARIA. En concreto de una DISTRIBUCIÓN BIDIMENSIONAL. A partir de los datos obtenidos en las notas de Matematicas y Latin de una clase de 25 alumnos, hallaremos la media, desviación típica, varianza, covarianza y el coeficiente de CORRELACIÓN de PEARSON. Estudiaremos este último resultado para determinar si la relacción es fuerte o debil, directa o inversa y dibujaremos la "nube de puntos". Para terminar, hallaremos la RECTA DE REGRESIÓN de y sobre x, para poder calcular la nota esperada en Matemáticas de un alumno que ha obtenido una nota de 4,5 en Latín. Puedes consultar otros vídeos similares en esta sección de la web. http://www.unicoos.com/asignaturas/ma... Síguenos en: YOUTUBE http://www.youtube.com/unicoos FACE
Si este video te ayuda y quieres que unicoos siga creciendo, SUSCRÍBETE, haz click en "Me gusta" y COMPÁRTELO. Si también te sumas a nosotros en http://www.unicoos.com será la bomba. #nosvemosenclase :-) Haremos un ejercicio de ESTADÍSTICA correspondiente a 4º de SECUNDARIA. En concreto de una DISTRIBUCIÓN BIDIMENSIONAL. A partir de los datos obtenidos en las notas de Matematicas y Latin de una clase de 25 alumnos, hallaremos la media, desviación típica, varianza, covarianza y el coeficiente de CORRELACIÓN de PEARSON. Estudiaremos este último resultado para determinar si la relacción es fuerte o debil, directa o inversa y dibujaremos la "nube de puntos". Para terminar, hallaremos la RECTA DE REGRESIÓN de y sobre x, para poder calcular la nota esperada en Matemáticas de un alumno que ha obtenido una nota de 4,5 en Latín. Puedes consultar otros vídeos similares en esta sección de la web. http://www.unicoos.com/asignaturas/ma... Síguenos en: YOUTUBE http://www.youtube.com/unicoos FACE
Si este video te ayuda y quieres que unicoos siga creciendo, SUSCRÍBETE, haz click en "Me gusta" y COMPÁRTELO. Si también te sumas a nosotros en http://www.unicoos.com será la bomba. #nosvemosenclase Haremos un ejercicio de ESTADISTICA correspondiente a 4º de SECUNDARIA. En concreto sobre como establecer los INTERVALOS DE CLASE. Para ello calcularemos el Rango, defnido como la diferencia entre el mayor y el menor valor de la muestra. A partir de la Regla de Sturges determinaremos el número de intervalos necesarios (siempre impar) y su amplitud. Con estos resultados, definiremos de forma precisa los intervalos de clase, de modo que puedan evitarse errores de agrupamiento. Para terminar, calcularemos la frecuencia absoluta de cada uno de los intervalos... FE DE ERRORES para ver si estáis atentos ;-) Minuto 8:46 En el intervalo [2.1, 2.4) hay 3 datos. Y en el [2.4, 2.7) también.. Puedes consultar otros videos similares en esta sección de la web... http://www.unicoos.com/asignaturas/ma.
Si este video te ayuda y quieres que unicoos siga creciendo, SUSCRÍBETE, haz click en "Me gusta" y COMPÁRTELO. Si también te sumas a nosotros en http://www.unicoos.com será la bomba. #nosvemosenclase Haremos un ejercicio de ESTADISTICA correspondiente a 4º de SECUNDARIA. En concreto sobre como establecer los INTERVALOS DE CLASE. Para ello calcularemos el Rango, defnido como la diferencia entre el mayor y el menor valor de la muestra. A partir de la Regla de Sturges determinaremos el número de intervalos necesarios (siempre impar) y su amplitud. Con estos resultados, definiremos de forma precisa los intervalos de clase, de modo que puedan evitarse errores de agrupamiento. Para terminar, calcularemos la frecuencia absoluta de cada uno de los intervalos... FE DE ERRORES para ver si estáis atentos ;-) Minuto 8:46 En el intervalo [2.1, 2.4) hay 3 datos. Y en el [2.4, 2.7) también.. Puedes consultar otros videos similares en esta sección de la web... http://www.unicoos.com/asignaturas/ma.
Si este video te ayudó y quieres que unicoos siga creciendo, SUSCRÍBETE, haz click en "Me gusta" y COMPÁRTELO. Si también te sumas a nosotros en http://www.unicoos.com será la bomba!. #nosvemosenclase :-) Haremos un ejercicio de ESTADISTICA correspondiente a 1º de BACHILLERATO. En concreto sobre como realizar un diagrama de CAJAS y BIGOTES y calcular VALORES ATIPICOS. Para ello calcularemos la Mediana, el primer y tercer cuartil (Q1 y Q3), el rango intercuartilico (RI) y los valores atipicos leves. ACLARACION: Si el numero de datos de la muestra (N) es par, la mediana es la media aritmética de los dos valores centrales. Si por ejemplo, en nuestro caso, el valor de "ni" para "xi"=72 hubiese sido 2, el valor de N sería 16. Y en ese caso la mediana sería la media aritmetica de x7 y x8, es decir (60+65)/2=62,5 FE DE ERRORES para ver si estáis atentos ;-) Minuto 10:00 Los valores atipicos NO PUEDEN INCLUIRSE en el dibujo de los bigotes, cuyos extremos deberán ser siempre los valores ma
Si este video te ayudó y quieres que unicoos siga creciendo, SUSCRÍBETE, haz click en "Me gusta" y COMPÁRTELO. Si también te sumas a nosotros en http://www.unicoos.com será la bomba!. #nosvemosenclase :-) Haremos un ejercicio de ESTADISTICA correspondiente a 1º de BACHILLERATO. En concreto sobre como realizar un diagrama de CAJAS y BIGOTES y calcular VALORES ATIPICOS. Para ello calcularemos la Mediana, el primer y tercer cuartil (Q1 y Q3), el rango intercuartilico (RI) y los valores atipicos leves. ACLARACION: Si el numero de datos de la muestra (N) es par, la mediana es la media aritmética de los dos valores centrales. Si por ejemplo, en nuestro caso, el valor de "ni" para "xi"=72 hubiese sido 2, el valor de N sería 16. Y en ese caso la mediana sería la media aritmetica de x7 y x8, es decir (60+65)/2=62,5 FE DE ERRORES para ver si estáis atentos ;-) Minuto 10:00 Los valores atipicos NO PUEDEN INCLUIRSE en el dibujo de los bigotes, cuyos extremos deberán ser siempre los valores ma
Si este video te ayudó y quieres que unicoos siga creciendo, SUSCRÍBETE, haz click en "Me gusta" y COMPÁRTELO. Si también te sumas a nosotros en http://www.unicoos.com será la bomba!. #nosvemosenclase :-) Haremos un ejercicio de ESTADISTICA correspondiente a 1º de BACHILLERATO. En concreto sobre como realizar un diagrama de CAJAS y BIGOTES y calcular VALORES ATIPICOS. Para ello calcularemos la Mediana, el primer y tercer cuartil (Q1 y Q3), el rango intercuartilico (RI) y los valores atipicos leves. ACLARACION: Si el numero de datos de la muestra (N) es par, la mediana es la media aritmética de los dos valores centrales. Si por ejemplo, en nuestro caso, el valor de "ni" para "xi"=72 hubiese sido 2, el valor de N sería 16. Y en ese caso la mediana sería la media aritmetica de x7 y x8, es decir (60+65)/2=62,5 FE DE ERRORES para ver si estáis atentos ;-) Minuto 10:00 Los valores atipicos NO PUEDEN INCLUIRSE en el dibujo de los bigotes, cuyos extremos deberán ser siempre los valores ma
Si este video te ayudó y quieres que unicoos siga creciendo, SUSCRÍBETE, haz click en "Me gusta" y COMPÁRTELO. Si también te sumas a nosotros en http://www.unicoos.com será la bomba!. #nosvemosenclase :-) Haremos un ejercicio de ESTADISTICA correspondiente a 4º de SECUNDARIA. En concreto, dibujaremos los diagramas de barras y de sectores de un ejercicio típico de estadistica a partir de su tabla de frecuencias absolutas y relativas. Puedes consultar otros videos similares en esta seccion de la web... http://www.unicoos.com/asignaturas/matematicas/4-eso/3/estadistica/21/ Síguenos en: YOUTUBE http://www.youtube.com/unicoos FACEBOOK http://www.facebook.com/unicoos (Me gusta) TWITTER http://www.twitter.com/unicoos (@unicoos) GOOGLE + http://www.google.com/+unicoos WEB http://www.unicoos.com Y si quieres ayudarme a subtitular los vídeos a otros idiomas, te lo agradeceré infinito... http://www.amara.org/es/profiles/videos/unicoos/
Si este video te ayudó y quieres que unicoos siga creciendo, SUSCRÍBETE, haz click en "Me gusta" y COMPÁRTELO. Si también te sumas a nosotros en http://www.unicoos.com será la bomba!. #nosvemosenclase :-) Haremos un ejercicio de ESTADISTICA correspondiente a 4º de SECUNDARIA. En concreto, dibujaremos los diagramas de barras y de sectores de un ejercicio típico de estadistica a partir de su tabla de frecuencias absolutas y relativas. Puedes consultar otros videos similares en esta seccion de la web... http://www.unicoos.com/asignaturas/matematicas/4-eso/3/estadistica/21/ Síguenos en: YOUTUBE http://www.youtube.com/unicoos FACEBOOK http://www.facebook.com/unicoos (Me gusta) TWITTER http://www.twitter.com/unicoos (@unicoos) GOOGLE + http://www.google.com/+unicoos WEB http://www.unicoos.com Y si quieres ayudarme a subtitular los vídeos a otros idiomas, te lo agradeceré infinito... http://www.amara.org/es/profiles/videos/unicoos/
